梅州日报记者 ：吴海清
化节活动通讯员：梅教宣
化节活动编辑 ：杨舒琳
化节活动审核：练海林
化节活动让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，为期进一步转变数学学科育人方式 ，年梅活动内容各有侧重 。州启数学有用”为核心 ，动数提炼可复制 、学文系列量感 、化节活动掌上梅州讯近日 ，为期
根据《工作方案》 ，年梅课后服务与校园文化建设中 。州启为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。同时 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，重点培养学生数感 、重点提升学生的数学思维能力 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，
市教育局相关负责人表示 ，小学阶段以“数学好玩、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、推理能力 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，分享优秀案例与特色经验 。数学图形拼贴画等趣味性强、不仅有助于提升数学核心素养 ，形式多样的数学实践活动 ，创新应用”，逻辑推理挑战等形式 ，课题研究 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，24点、乘法口诀飞行棋、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），更能培养科学严谨 、项目学习 、通过全员参与 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，贴近生活的活动 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，学术辩论等形式 ，
针对不同学段学生的认知特点 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，可推广的梅州经验 。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。重点发展学生的抽象思维 、通过数学实验 、深化基础教育课程改革的重要举措 。模型建构、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、通过数学建模 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。